楼绒绒前世上学的时候，虽然接触过里面的一些字句，但因为不会写几个繁体字，还是得从头学。

于是乎，两只小团子坐在书案前，每人手里一本《千字文》，冷玉兰念一句，她们跟着念一句，如是反复念下去，直到冷玉兰觉得她们应当熟悉了一段的读音，再将字句的含义讲述给她们。

然后再让他们带着含义，重新读这一段，以便记住字形字义。

楼绒绒还好，一来冷玉兰念在她们年纪小，并没有一次就给她们灌注太多，二来楼绒绒有个记忆利器——

拼音。

是的，这个朝代是没有拼音的，所以萧玉儿记不住读音，就得苦哈哈地拿那几个数得清的认得的字做标注，就像现代人用汉字给单词标音一样。

但是她本来也认不得几个字，所以大多数时候只能死记硬背，焦躁得直抓头发。

楼绒绒则根据冷玉兰的读音，迅速在自己的书上，歪歪扭扭地标好读音，只是可惜她不敢用简体标注冷玉兰讲到的释义，最后灵机一动，干脆用画画的方式，在竹纸上画了出来。

萧玉儿这个书读得如坐针毡，转头一看，好家伙，楼绒绒正在那儿咬着牙奋笔疾

书。

她没忍住，悄悄丢了个纸团给楼绒绒，想同楼绒绒聊两句小话。

谁曾想楼绒绒捡起她丢过来的纸团后，展开看了一眼，提笔在上头画了两笔，又给她丢了回来。

萧玉儿期待地打开，笑容瞬间就凝固了——

她丢给楼绒绒的纸团上画的是两个小人和外头正好的日头，意思很明显：

“想不想出去玩？”

楼绒绒则给她回了一个腰间挎着刀的小人，旁边还画了一本书，意思更明显：

“这就不读书了？不当大将军了？”

还能怎么办，萧玉儿咬咬牙，继续读罢。

但她再怎么努力，都没法全心全意将注意力放到眼前的书本上，不是被晃动的纱帘吸引了视线，就是被门外的雀叫勾去了心神。

冷玉兰看在眼里，再看看一旁努力“记笔记”的楼绒绒，忍不住叹了一口气，放下了手中的书本：

“今日先教到这里，你们且将今日所学的部分诵读记忆一番，半个时辰后，我来抽查。”

说罢便走出了书屋。

说是让她们诵读记忆，冷玉兰一出门，萧玉儿瞬间便扑倒了楼绒绒的书案前，不可置信道：

“绒绒，我从前怎么没有发现，

你竟和冷玉禾一样，是个一见书就移不开眼的书呆子！”

楼绒绒还没记完笔记，这会子还在竹纸上奋笔疾书，画着一个个只有自己才能看得懂的图像，以加深自己的记忆。

闻言，她头也不抬：

“我才不是书呆子，只是世上多的是人想读书，却不能如愿的，我只是好不容易有这样的机会，所以珍惜了些罢了。”

萧玉儿记起她原先是个小乞丐，倒也理解了些，但还是瘪瘪嘴，委屈道：

“可是你们一个两个都喜欢读书，就我读不进去，这可怎么办？”

楼绒绒此时恰巧画完了最后一个“笔记”，将自己奋笔疾书的成功举了起来，吹干了墨痕，给萧玉儿看：

“怕什么，不是还有我吗？你瞧，这是什么？”

萧玉儿一瞧，乐了：

“我还以为绒绒你在记什么呢，那么专心，结果你跟我也差不多嘛，居然上课画画儿玩。”